阳光心灵

        去年6月的一天晚上，正当我17岁的侄子乔纳森准备参加U一2音乐会时，他身上的牛仔裤使他感到了苦恼。显然，整个晚上他的两条腿都伸着。以至于他一直都努力试图发现一种办法，使得他的裤腿边能够接近地面，但如果那样的话，恐怕裤腰就要在肚脐眼以下了，这两者—要么牺牲这一方面，要么牺牲那个方面，这就使他非常为难。
        “没有人会注意，看起来挺好的，”他妈妈说道。
        “每个人都会看到。”他反驳道。那天晚上他想像中的观众足有5万人!面且，他的自我中心主义还并不过分。
        1.什么是“想像的观众”?
        青少年想像中的观众是一个想像集体，这个集体是由所有可能关心青少年自我和行为的人们组成，青少年常用“他们”来表达他们想像的观众，如“他们说……”或“他们预料……”社会心理学家告诉我们，每一个人仿佛都以“他们”在看着我和关心着我的方式行事，我们每一个人都有一个想像观众—也许除了一些心理头常的患者和那些有时失去了他们“真正的”和想像的观众的个体之外。但是，我们想像的观众(至少一些是成人)与那些青少年的相比，更为渺小、影响力更少，而且重要性更少。
        根据埃尔凯德看法，那是因为青少年常常意识到的这个想像中的观众对自己不断发挥作用，也是因为这个观众非常关心自己的头发、衣服以及其他方面的外表特征。仿佛他人也像青少年自己那样深切关心青少年，仿佛他人在不断地在对青少年进行着评判。
        2.对“想像的观众”的测量
        实际上，青少年的“想像观众”引起了研究者的兴趣，对它的研究是非常有用的，通过对想像观众的测量，可以间接地了解青少年的自我中心主义。研究者认为，想像观众反映在青少年的自我意识中。由埃尔凯德和鲍温设计的测量工具—想像观众测量量表,要求被试对各种各样的尴尬处境中的感受和行为问题做出回答—例如，是否他们的裤子太短以至于穿上让人感到有点愚蠢的间题。IAS所选的间题条目是从要求学生描述的可能使他们感到尴尬的处境中选择出来的，最终制成的量表由12个条目组成。
        埃尔凯德和鲍温使用IAS对4,6,8以及12年级的67名学生进行了测试，他们发现。与小学儿童和年长的青少年相比，低年级的少年学生(8年级学生)更愿意把他们展示给观众，与男孩相比，女孩的自我意识水平更高。瑞埃克和他的同事使用IAS.也发现，与男孩相比，青春期晚期的女孩有着更高水平的自我意识。但恩瑞特和他的同事指出，不仅在孩子们所表现的自我中心的程度上，而且在他们表现出的最高意识水平的年龄上，都存在着较大的变数。法塔尼安对264名4—7年级儿童进行的调查发现，青少年的“想像观众”至少有两个方面的特征;它由“关注”青少年的想像群体组成;它由对少年进行“独特关注”的个体组成。但与我们的期望的相反，它并不是一个批评性的观众，而是一个高支持性的、甚至对青少年表示赞赏的观众。